IFI > Forskning > Forskergrupper > Krop, læring, identitet

Krop, læring og identitet 

Forskningsprofil

Forskergruppen varetager primært pædagogisk-psykologisk forskning inden for idrætten og beslægtede områder. Der tages ofte afsæt i praksis og med et stærkt fokus på anvendelse. KLI ønsker at dokumentere og analysere samt skabe forandring og kreative processer i forhold til måder vi ser og arbejder med krop, læring og udvikling på. Gruppens forskning tager ofte udgangspunkt i kvalitative analyser hvor et helhedsorienteret kropssyn sætter mennesket, kreativitet, bevægelsesglæde, sundhed og trivsel er i centrum. Også studier med tværvidenskabelige design med kvantitative og/eller kvalitative metodetilgange indgår i forskergruppens arbejde.

Udgangspunkt: Kroppen i et samfundsmæssigt perspektiv

Vores samfund er i konstant forandring, og ud fra et humanistisk-samfundsvidenskabeligt perspektiv har kroppen som medium til oplevelse og iscenesættelse fået en stigende opmærksomhed i det sociale liv og i forskningen. Den enkeltes refleksivitet og valg af egne handlinger gør, at identitet og læring er blevet til centrale udfordringer i vores samfund. Kropslige oplevelser er med til at udvikle identiteten og påvirker læring, der forstås som processer, som foregår i social praksis.

Livslang læring – krop, innovation og kreativitet

Der sker i disse år en udvikling fra informationssamfundet med dets krav om udvikling af kompetencer, til 'kommunikationssamfundet' eller 'det kreative samfund', hvor kravene i stigende grad går på udnyttelse af kreative og innovative ressourcer i den enkelte medarbejder/elev, og nye ledelses- og pædagogiske tilgange er under udvikling på denne baggrund.

Livslang ’kreativ’ læring er således et faktum i dagens samfund. Det handler om at finde måder at få adgang til ressourcer i mennesket som befordrer dette skift. Hvordan kan man få det hele menneske i spil? Med afsæt i idrætsvidenskabelige og kropslige praksismåder vil vi udforske hvorledes et større fokus på kreativitet, sanselighed og emotionalitet kan give det moderne menneske en bredere base for at håndtere en stadig mere kompleks og krævende hverdag.

KLI sætter særligt fokus på krop, innovation og kreativitet i forskellig former for oplevelses- og erfaringsbaserede læreprocesser og læringsmiljøer (for eksempel undervisning, træning, consulting og terapi). Derudover fokuseres på talentudvikling og præstationsfremme, såvel som coaching som en ny form for facilitering af læring og udvikling.  Gruppens forskning er tæt knyttet til uddannelsesudvikling på forskellige niveauer såsom grundskole- såvel som bachelor-, kandidat- og masterniveau. 

Coaching som nyt satsningsområde på IFI

Coaching er et begreb der associeres med sportens verden, men er inden for de sidste år blevet en af verdens hurtigst voksende industrier. Coaching skal her defineres som deltagelse og facilitering af fokuspersonens/-gruppens lære- og udviklingsproces. Coaching er blevet et fremtrædende redskab til den enkeltes personlige og professionelle læring, udvikling, trivsel, stressprofylakse og sundhedsfremme og generelt til medarbejder- og organisationsudvikling.

Coaching er et ret ungt forskningsfelt og forsknings- og udviklingsarbejder er yderst efterspurgt af coachingaftagere, bl.a. i erhvervslivet, og i stigende grad også inden for sport, uddannelse og sundhed. Coaching Psychology Unit som integreret del af KLI skal skabe større integration i coachingforskning og tage initiativer til at fremme coachingforskning på Københavns Universitet.

Forskergruppens medlemmer

• Reinhard Stelter, professor (Forskergruppeleder)
• Julie Midtgaard, ekstern lektor / barselsvikar for Anne-Marie Elbe
• Anne-Marie Elbe, lektor
• Lis Engel, lektor

• Lillan Madsen, studielektor
• Erik Mygind, studielektor, ph.d.
• Mikkel Sørensen, studielektor
• Helle Winther, studielektor, ph.d.

• Charlotte Svendler Nielsen, studielektor, ph.d.
• Mahdi Mohammadi-Nezhad, ph.d.-studerende
• Tina Post Aagaard, ph.d.-studerende
• Johan Wikmann, ph.d.-studerende

• Marianne Brandt-Hansen, AC-fuldmægtig
• Rikke Schou Jeppesen, AC-fuldmægtig
• Karin Moesch, AC-medarbejder 

Link til igangværende forskningsprojekter og udviklingsarbejde